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Ensino Superior em Movimento: elementos para a Gestão de Cursos de Graduação

• Authors : Leineker Costa, Marcelo; Cezari, Eduard José

Subjects: Ensino Superior; Gestão Acadêmica; ENADE

• Source: Portal de Livros da Editora; v. 1 n. 2 (2020): Ensino Superior em Movimento: elementos para a Gestão de Cursos de Graduação; Lv2

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PESQUISA E INTERVENÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

• Authors : Rodrigues, Carlos Manoel Lopes; Perez, Karine Vanessa; Brun, Luciana Gisele

Subjects: Saúde Mental; Sofrimento Psíquico; Ensino Superior

• Source: Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 1 (2020): Revista Trabalho (En)Cena; 136-145 ; Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 1 (2020): Revista Trabalho (En)Cena; 136-145 ; Trabalho (En)Cena; Vol 5 No 1 (2020): Revista

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SOFRIMENTO PSÍQUICO ENTRE OS DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR

• Authors : Macedo, Edilson Barros; Oliveira, Aline Soares; Sousa, Iany Lima

Subjects: Sofrimento psíquico; ensino superior; aluno e universidade

• Source: Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 1 (2020): Revista Trabalho (En)Cena; 213-226 ; Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 1 (2020): Revista Trabalho (En)Cena; 213-226 ; Trabalho (En)Cena; Vol 5 No 1 (2020): Revista

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Peasant women and the breaking of educational latifundium fences: from the countryside to higher education ; Las mujeres campesinas y la ruptura de los cercos del latifundio educativo: del campo a la educación superior ; Mulheres camponesas e a quebra das cercas do latifúndio educacional: do campo ao ensino superior

• Authors : Mariana Ferreira da Silva, Isabel; Lopes, Suzana Gomes

• Source: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication; e14464 ; Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous

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Flipped Classroom: limitations and possibilities in University Education ; Aula Invertida: limitaciones y posibilidades en la Educación Universitaria ; MÉTODO SALA DE AULA INVERTIDA: LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES NO ENSINO SUPERIOR

• Authors : ALVES MARTINS OLIVEIRA, ELAINY CRISTINA; PIRES ROSA, LAINA; LOPES DE OLIVEIRA, DANIELLY

• Source: DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 1 No. 1 (2023): Revista Desafios ; DESAFIOS; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Revista Desafios ; DESAFIOS - Revista

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INFLUÊNCIA DAS GREVES SOBRE O BEM-ESTAR DO DOCENTE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

• Authors : Araújo, Andressa Aguiar; Batista-dos-Santos, Ana Cristina; Evaristo, Jorge Luiz de Souza

Subjects: Docente; Greve; Bem-estar

• Source: Trabalho (En)Cena; Vol. 7 (2022): Revista Trabalho (En)Cena; e022006 ; Trabalho (En)Cena; v. 7 (2022): Revista Trabalho (En)Cena; e022006 ; 2526-1487 ; 10.20873/2526-1487e022000

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HIGHER EDUCATION IN CAPE VERDE AND THE CHALLENGES OF THE BOLOGNA PROCESS ; EL ENSEÑANZA SUPERIOR EN CABO VERDE Y LOS DESAFÍOS DEL PROCESO DE BOLONIA ; O ENSINO SUPERIOR EM CABO VERDE E OS DESAFIOS DO PROCESSO DE BOLONHA

• Authors : Reis, Elvira Gomes dos

Subjects: Bologna; bi/plurilingualism; internationalizationSéculo XX/XXI

• Source: Revista Observatório ; v. 3 n. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 142-168 ; Observatory Journal; Vol 3 No 6 (2017): V. 3 N. 6

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Social movements and achievement of higher education: the formation of Pedagogues for the Rural Education ; Movimientos sociales y conquista de la universidad: Formación de Pedagogos para la Educación del Campo ; Movimentos sociais e conquista do ensino superior: a formação de pedagogos para a Educação do Campo

• Authors : Menezes, Maria Christine Berdusco; Faustino, Rosangela Celia; Chaves, Marta

Subjects: Ensino Superior; MST; Formação de Pedagogos

• Source: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 2 Nr. 2 (2017): Jul./Dez.; 750-772 ; Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 2 Núm. 2 (2017): Jul./Dez.; 750-772 ; Brazilian Journal of Rural Education;

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A DECLARAÇÃO DE BOLONHA E O REFORÇO DA ABERTURA DO ENSINO SUPERIOR A NOVOS PÚBLICOS: perceções de pessoas adultas que frequentam a Universidade de Coimbra ; THE BOLOGNA DECLARATION AND THE REINFORCEMENT OF THE OPENING OF HIGHER EDUCATION TO NEW PUBLICS: perceptions of adult students attending the University of Coimbra ; LA DECLARACIÓN DE BOLONIA Y EL REFUERZO DE LA APERTURA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR A NUEVOS PÚBLICOS: percepciones de personas adultas que frecuentan la Universidad de Coimbra

• Authors : Moio, Isabel; Alcoforado, Luís; Vieira, Cristina Coimbra

Subjects: Bologna Declaration; Access of adult students to higher education; Experiential knowledgeSéculo XX/XXI

• Source: Revista Observatório ; v. 3 n. 6 (2017): V. 3 N. 6 (2017) Processos formativos, comunicação e educação pós-Bolonha Out-Dez 2017; 169-201 ; Observatory Journal; Vol 3 No 6 (2017): V. 3 N. 6

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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB A ÓTICA DA GESTÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO FAZER AMBIENTAL

• Authors : Messias Soares de Carvalho, Marcony; Oliveira Bispo, Marcileia

• Source: PRODUÇÃO ACADÊMICA; v. 6 n. 1 (2020): REVISTA PRODUÇÃO ACADÊMICA ; 30-49 ; 2448-2757

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